Esta lei, se aprovada, será de muita "qualidade para EDUCAÇÃO do país...

PROJETO DE LEI DO SENADO Nº 480, DE 2007, DETERMINA A OBRIGATORIEDADE DE OS AGENTES PÚBLICOS ELEITOS MATRICULAREM SEUS FILHOS E DEMAIS DEPENDENTES EM ESCOLAS PÚBLICAS ATÉ 2014.

Projeto obriga políticos a matricularem seus filhos em escolas públicas. Uma idéia muito boa do Senador Cristovam Buarque. Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, Deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública. As conseqüências seriam as melhores possíveis. Quando os políticos se virem obrigados a colocar seus filhos na escola pública, a qualidade do ensino no país irá melhorar. E todos sabem das implicações decorrentes do ensino público que temos no Brasil.

SE VOCÊ CONCORDA COM A IDÉIA DO SENADOR, DIVULGUE ESSA MENSAGEM.

Ela pode, realmente, mudar a realidade do nosso país. O projeto PASSARÁ, SE HOUVER A PRESSÃO DA OPINIÃO PÚBLICA.

Ainda que você ache que não pode fazer nada a respeito, pelo menos passe adiante para que chegue até alguem que pode fazer algo.

No link abaixo você pode acessar o projeto na propria página da Senado Federal:

http://www.senado.gov.br/atividade/materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166 

ACDC na veia...

Existem muitas boas banda, e muitas bandas boas. Assisti alguns shows magistrais, que tenho certeza jamais vou me esquecer. Rolling Stones, Kiss e Paul McCartney são alguns deles. Cada qual tem sua importância e grandiosidade. Uma banda que ainda não vi, mas espero ter a oportunidade é o Pearl Jam. Remexendo nos DVD's em casa, vi que é quase impossível dizerque é melhor, mas vou admitir que a banda abaixo acabou levando minha preferência entra todas. Ao vivo então, é de arrepiar...

Highway To Hell

Living easy, livin' free

Season ticket, on a one, way ride

Asking nothing, leave me be

Taking everything in my stride

Don't need reason, don't need rhyme

Ain't nothing I would rather do

Going down, party time

My friends are gonna be there too

I'm on the highway to hell

Highway to hell

Highway to hell

I'm on the highway to hell

No stop signs, speedin' limit

Nobody's gonna slow me down

Like a wheel, gonna spin it

Nobody's gonna mess me 'round

Hey Satan! Paid my dues

Playin' in a rockin' band

Hey mama! Look at me

I'm on my way to the promise land

I'm on the highway to hell

Highway to hell

I'm on the highway to hell

Highway to hell

Don’t stop me!

(3x)

I'm on the highway to hell

I'm on the highway

I'm on the (highway to hell)

(3x)

I'm on the highway to hell (highway to hell)

Yeah I'm going down anyway

I'm on the highway to hell

Defendendo a Ciência

Outros países educam seus jovens sobre a importância da ciência; no Brasil, há uma corrente contrária

PARECE NOTÍCIA VELHA, mas a ciência e o ensino da ciência continuam sob ataque. Por exemplo, uma busca na internet com as palavras "criacionismo", "escolas" e "Brasil" leva ao portal www.brasilescola.com. Lá, há um texto, de Rainer Sousa, da Equipe Brasil Escola, que discute a origem do homem.

O autor afirma que o assunto é "um amplo debate, no qual filosofia, religião e ciência entram em cena para construir diferentes concepções sobre a existência da vida". 

No final, diz: "sendo um tema polêmico e inacabado, a origem do homem ainda será uma questão capaz de se desdobrar em outros debates. Cabe a cada um adotar, por critérios pessoais, a corrente explicativa que lhe parece plausível". 

"Critérios pessoais" para decidir sobre a origem do homem? A religião como "corrente explicativa" sobre um tema científico, amplamente discutido e comprovado, dos fósseis à análise genética? 

Como é possível essa afirmação de um educador, em pleno século 21, num portal que leva o nome do nosso país e se dedica ao ensino? 

Existem inúmeros exemplos da tentativa, às vezes vitoriosa, da infiltração de noções criacionistas no currículo escolar. Claro, se o criacionismo fosse estudado como fenômeno cultural, não haveria qualquer problema. Mas alçá-lo ao nível de teoria científica deturpa o sentido do que é ciência e de seu ensino. 

Um país que não sabe o que é ciência está condenado a retornar ao obscurantismo medieval. Enquanto outros países estão trabalhando para educar seus jovens sobre a importância da ciência, aqui vemos uma corrente contrária, que parece não perceber que a ciência e as suas aplicações tecnológicas determinam, em grande parte, o sucesso de uma nação. 

Muitos dirão que são contra a ciência apenas quando ela vai de encontro à fé. Tomam antibióticos, mas rejeitam a teoria da evolução. 

Se soubessem que o uso de antibióticos, que aumenta as chances de que os germes criem imunidade por mutações genéticas, é uma ilustração concreta da teoria da evolução, talvez mudassem de ideia. Ou não. Nem o melhor professor pode ensinar quem não quer aprender. 

Os cientistas precisam se engajar mais e em maior número na causa da educação do público em geral. 

Mas devemos ter cuidado em como apresentar a ciência, sem fazê-la dona da verdade. Devemos celebrar os seus feitos, mas ser francos sobre suas limitações e desafios (a teoria da evolução não é um deles!) Não devemos usar a ciência como arma contra a religião, pois estaríamos transformando-a numa religião também. Achados científicos são postos em dúvida e teorias "aceitas" são suplantadas. 

Bem melhor é explicar que a ciência cria conhecimento por meio de um processo de tentativa e erro, baseado na verificação constante por grupos distintos que realizam experimentos para comprovar ou não as várias hipóteses propostas. 

Teorias surgem quando as existentes não explicam novas descobertas. Existe drama e beleza nessa empreitada, na luta para compreender o mundo em que vivemos. Ignorar o que já sabemos é denegrir a história da civilização. O problema não é não saber. O problema é não querer saber. É aí que ignorância vira tragédia.

Fonte: http://marcelogleiser.blogspot.com/2011/02/defendendo-ciencia.html

Signos do Zodíaco

Recebi isso por email, não vou dizer que acredito veementemente, pois sou "um pouco cético", mas admito que, no meu caso, varias características combinaram. Veja você mesmo. Ah, o meu é Leão.

ARIES - o Diabo de desafio enérgico

Confiante e entusiasta

Divertido

Ama um desafio

EXTREMAMENTE impaciente

Às vezes egoísta

Fusível curto (enfurece facilmente)

Vivido, inteligência apaixonada e afiada

Gosta de sair

Perde interesse depressa - facilmente entediado

Egoístico

Inteligente

Mandão

Corajoso e afirmativo

Tende a ser físico e atlético

VIRGEM - O Perfeccionista

Dominante em relações

Conservador

Quer ter sempre a última palavra

Argumentativo

Preocupado

Muito inteligente

Antipatiza com barulho e caos

Ansioso

Trabalhador

Leal

Bonito

Fácil de falar

Difícil de agradar

Severo

Prático e muito exigente

Frequentemente tímido

Pessimista

ESCORPIÃO - o Intenso

Muito enérgico

Inteligente

Pode ser ciumento e/ou possessivo

Trabalhador

Grande beijador

Pode ficar obsessivo ou reservado

Guarda rancor

Atraente

Determinado

Amores que dão em relações longas

Falador

Romântico

Pode ser às vezes egocêntrico

Apaixonado e emocional

LIBRA - o Harmonizador

Agradável a todos os que estão em sua companhia

Indeciso

Tem um sex appeal sem igual

Criativo, enérgico e muito social

Odeia estar só

Calmo, generoso

Muito amoroso e bonito

Gosta de flertar

Cede muito facilmente

Tende a deixar para depois

Muito crédulo

AQUÁRIO - o Amado

Otimista e honesto

Doce personalidade

Muito independente

Inventivo e inteligente

Amigável e leal

Pode parecer não emotivo

Pode ser um pouco rebelde

Muito teimoso, mas original e sem igual

Atraente no lado de dentro e fora

Personalidade excêntrica

GÊMEOS - o Tagarela

Inteligente e engenhoso

Parece estar sempre de saída, muito falador

Vivo, enérgico

Adaptável mas com necessidade de se expressar

Argumentativo e franco

Gosta de mudança

Versátil

Ocupado, mas às vezes nervoso e tenso

Fofoqueiro

Pode parecer superficial ou incoerente

Só e sujeito a mudança

Bonito fisicamente e mentalmente

LEÃO - O chefe

Muito organizado

Precisa de ordem nas vidas deles/delas - como estar em controle

Gosta de limites

Tende a assumir tudo

Mandão

Gosta de ajudar os outros

Social e gosta de sair

Extrovertido

Generoso, amável

Sensível

Energia criativa

Confiantes neles próprios

Bons amantes

Fazer a coisa certa é importante para Leão

Atraente

CÂNCER - O Protetor

Emocional

Pode ser tímido

Muito amoroso e gentil

Bonito

Sócios excelentes para toda a vida

Protetor

Inventivo e imaginativo

Cauteloso

Tipo de pessoa sensível

Necessidade de ser amado pelos outros

Magoa-se facilmente, mas simpático

PEIXES - o Sonhador

Bom coração e pensativo

Muito criativo e imaginativo

Pode ficar reservado e vago

Sensível

Não gosta de detalhes

Sonhador e irreal

Simpático e amoroso

Desinteressado

Bom beijador

Bonito

CAPRICÓRNIO - O Paciente

Pessoa agressiva e sábia

Prático e rígido

Ambicioso

Tende a estar bonito

Humorístico e engraçado

Pode ser um pouco tímido e reservado

Frequentemente pessimistas

Tendem a agir antes de pensar e podem ser às vezes pouco amigáveis

Guarda rancor

Gosta de tudo que é diferente

Gosta de competição

Obtêm o que eles querem

TOURO - o Resistente

Encanta, mas é agressivo

Pode parecer enfadonho, mas não é

Trabalhador duro

Amável

Forte, tem resistência

Seres sólidos e estáveis e seguros dos modos deles/delas

Não procuram atalhos

Orgulhosos da beleza deles/delas

Pacientes e seguros

Fazem grandes amigos e dão bons conselhos

Bom coração

Amam profundamente - apaixonados

Expressam-se emocionalmente

Propenso a temperamento - acessos de raiva ferozes

Determinado

Cedem aos seus desejos frequentemente

Muito generoso

SAGITÁRIO - O otimista

Favorece o ego

Orgulhoso

Gosta de luxo, e de jogar

Social, gosta de sair

Não gosta que lhe imponham responsabilidades

Frequentemente fantasia

Impaciente

Aventureiro

Tem muitos amigos

Coquete, gosta de flertar

Conquistador e "galinha" enquanto não se apaixona de verdade

Não gosta de seguir regras

Às vezes é hipócrita

Inconsequente, vive se arrependendo do que fala

Antipatiza com espaços apertados e roupas apertadas

Não gosta que duvidem dele

Bonito por dentro e por fora

Jornal da EMES - Edição 19

ANO 4                                              EDIÇÃO 019                                       2011

Material de Caráter Educativo      Tiragem: 1000          Distribuição Gratuita

Conhecendo os meses do ano...

JANEIRO: É O PRIMEIRO MÊS DO ANO NOS CALENDÁRIO JULIANO E GREGORIANO. É COMPOSTO POR 31 DIAS. O NOME PROVÉM DO LATIM IANUARIUS, DÉCIMO-PRIMEIRO MÊS DO CALENDÁRIO DE NUMA POMPÍLIO, O QUAL ERA UMA HOMENAGEM A JANO, DEUS DA MITOLOGIA ROMANA. JÚLIO CÉSAR ESTABELECEU QUE O ANO DEVERIA COMEÇAR NA PRIMEIRA LUA NOVA APÓS O SOLSTÍCIO DE INVERNO, QUE NO HEMISFÉRIO NORTE ERA A 21 DE DEZEMBRO, A PARTIR DO ANO 709 ROMANO (45 A.C.).

FEVEREIRO: É O SEGUNDO MÊS DO ANO, PELO CALENDÁRIO GREGORIANO. TEM A DURAÇÃO DE 28 DIAS, A NÃO SER EM ANOS BISSEXTOS, EM QUE É ADICIONADO UM DIA A ESTE MÊS. JÁ EXISTIRAM TRÊS DIAS 30 DE FEVEREIRO NA HISTÓRIA. O NOME FEVEREIRO VEM DO LATIM FEBRUARIUS, INSPIRADO EM FEBRUUS, DEUS DA MORTE E DA PURIFICAÇÃO NA MITOLOGIA ETRUSCA. ORIGINARIAMENTE, FEVEREIRO POSSUIA 29 DIAS E 30 COMO ANO BISSEXTO, MAS POR EXIGÊNCIA DO IMPERADOR CÉSAR AUGUSTO, DE ROMA, UM DE SEUS DIAS PASSOU PARA O MÊS DE AGOSTO, PARA QUE O MESMO FICASSE COM 31 DIAS, SEMELHANTE A JULHO, MÊS BATIZADO ASSIM EM HOMENAGEM AO IMPERADOR JÚLIO CÉSAR.

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PENSAMENTO

Neste primeiro jornal de 2011 deixaremos dois pensamentos interessantes, um de Mahatma Gandhi, homenageado em nosso anexo, e outro de Voltaire, que tem tudo haver com a atual situação de catástrofes que estão acontecendo em nosso país.

"O medo tem alguma utilidade, mas a covardia não."

Gandhi

"O homem argumenta, a natureza age."

Voltaire

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PROFESSORES ANIVERSARIANTES

12/01	Érica Cury Sanches Barhun		19/01	Deise Ap. de Oliveira Kuhl
15/01	Regiane Irinéia Berto		02/02	Deise da Silva Vendramin
15/01	Dirce Regina Rafael		25/02	Tânia de Cássia Souza Arigoni

DIVERSÃO

Sudoku
Preenche os espaços vazios com números de 1 a 9 de modo que em cada coluna, linha e região cada número apareça uma só vez.

Para jogar, basta clicar com o botão direito na figura e imprimir.

“A EMES está de portas abertas aos seus alunos.”


ANEXO

MOHANDAS KARAMCHAND GANDHI, DITO MAHATMA, QUE EM SÂNSCRITO SIGNIFICA "GRANDE ALMA", FOI UM DOS IDEALIZADORES E FUNDADORES DO MODERNO ESTADO INDIANO E UM DEFENSOR DO PRINCÍPIO DA NÃO-VIOLÊNCIACOMO UM MEIO DE PROTESTO.

GANDHI CASOU-SE AOS 13 ANOS COM KASTURBAI, DA MESMA IDADE, NUMA UNIÃO ACERTADA ENTRE AS FAMÍLIAS. O CASAL TEVE QUATRO FILHOS. AOS 19 ANOS FOI ESTUDAR DIREITO NA UNIVERSIDADE DE LONDRES, NO REINO UNIDO. APÓS SE FORMAR, PASSOU A TRABALHAR COMO ADVOGADO EM DURBAN, ÁFRICA DO SUL (1893). 

SUA TRAJETÓRIA POLÍTICA COMEÇOU MARCADA POR UM ACIDENTE EM UM TREM. GANDHI VIAJAVA NA PRIMEIRA CLASSE QUANDO SOLICITARAM QUE SE TRANSFERISSE PARA A TERCEIRA CLASSE, POR ELE NÃO SER BRANCO. AO RECUSAR-SE, FOI JOGADO PARA FORA DO TREM. O EPISÓDIO FEZ COM QUE ELE COMEÇASSE A ADVOGAR CONTRA AS LEIS DISCRIMINATÓRIAS VIGENTES.

GANDHI FOI PRESO EM 6 DE NOVEMBRO DE 1913, ENQUANTO LIDERAVA UMA MARCHA DE MINEIROS INDIANOS QUE TRABALHAVAM NA ÁFRICA DO SUL.

DURANTE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL, RETORNOU À ÍNDIA E, APÓS O SEU TÉRMINO, ENVOLVEU-SE COM O CONGRESSO NACIONAL INDIANO E COM O MOVIMENTO PELA INDEPENDÊNCIA. 

GANHOU NOTORIEDADE INTERNACIONAL PELA SUA POLÍTICA DE DESOBEDIÊNCIA CIVIL E PELO USO DO JEJUM COMO FORMA DE PROTESTO. POR ESSES MOTIVOS, SUA PRISÃO FOI DECRETADA DIVERSAS VEZES PELAS AUTORIDADES INGLESAS.

OUTRA ESTRATÉGIA DE GANDHI PELA INDEPENDÊNCIA ERA O BOICOTE AOS PRODUTOS IMPORTADOS. TODOS OS INDIANOS DEVERIAM USAR VESTIMENTAS CASEIRAS, EM VEZ DE COMPRAR OS PRODUTOS TÊXTEIS BRITÂNICOS. O TEAR MANUAL, SÍMBOLO DE AFIRMAÇÃO, VIRIA A SER INCORPORADO À BANDEIRA DO CONGRESSO NACIONAL INDIANO E À PRÓPRIA BANDEIRA INDIANA.

SUA POSIÇÃO PRÓ-INDEPENDÊNCIA ENDURECEU APÓS O MASSACRE DE AMRITSAR EM 1920, QUANDO SOLDADOS BRITÂNICOS MATARAM CENTENAS DE INDIANOS QUE PROTESTAVAM PACIFICAMENTE CONTRA MEDIDAS AUTORITÁRIAS DO GOVERNO BRITÂNICO.

UMA DE SUAS MAIS EFICIENTES AÇÕES FOI A MARCHA DO SAL, QUE COMEÇOU EM 12 DE MARÇO DE 1930 E TERMINOU EM 5 DE ABRIL, QUANDO GANDHI LEVOU MILHARES DE PESSOAS AO MAR A FIM DE COLETAREM SEU PRÓPRIO SAL, EM VEZ DE PAGAREM A TAXA PREVISTA SOBRE O SAL COMPRADO.

EM 8 DE MAIO DE 1933, GANDHI COMEÇOU UM JEJUM QUE DUROU 21 DIAS EM PROTESTO À "OPRESSÃO" BRITÂNICA CONTRA A ÍNDIA. EM BOMBAIM, NO DIA 3 DE MARÇO DE 1939, GANDHI JEJUOU NOVAMENTE EM PROTESTO ÀS REGRAS AUTORITÁRIAS PARA A ÍNDIA.

DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, GANDHI DEIXOU CLARO QUE NÃO APOIARIA A CAUSA BRITÂNICA. FOI PRESO EM BOMBAIM PELAS FORÇAS BRITÂNICAS EM 9 DE AGOSTO DE 1942 E MANTIDO EM CÁRCERE POR DOIS ANOS.

GANDHI POSICIONOU-SE CONTRA QUALQUER PLANO QUE DIVIDISSE A ÍNDIA EM DOIS ESTADOS, O QUE ACABOU ACONTECENDO, COM UM ESTADO DENOMINADO ÍNDIA, PREDOMINANTEMENTE HINDU, E O PAQUISTÃO, PREDOMINANTEMENTE MUÇULMANO.

NO DIA 20 DE JANEIRO DE 1948, APÓS UM JEJUM EM PROTESTO CONTRA AS VIOLÊNCIAS COMETIDAS POR INDIANOS E PAQUISTANESES, GANDHI SOFREU UM ATENTADO. UMA BOMBA FOI LANÇADA EM SUA DIREÇÃO, MAS NINGUÉM FICOU FERIDO. ENTRETANTO, NO DIA 30 DE JANEIRO DE 1948, ELE FOI ASSASSINADO A TIROS, EM NOVA DÉLI, POR UM HINDU RADICAL.

O CORPO DO MAHATMA FOI CREMADO E SUAS CINZAS JOGADAS NO RIO GANGES.

With a Little Help From My Friend's

John Robert Cocker é britânico e começou sua carreia com 15 anos.  Seu primeiro grande sucesso foi "With a Little Help from My Friends", uma versão da música dos Beatles gravada com o guitarrista Jimmy Page. No mesmo ano ele apareceu no Festival de Woodstock, com um show consagrador.

Nos shows Cocker exibia uma intensidade física incrível enquanto cantava, e sua presença no palco era freqüentemente parodiada por John Belushi (houve até mesmo um dueto improvável quando Joe foi convidado especial do Saturday Night Live.)

No começo dos anos 70 ele teve problemas com drogas e álcool que acabaram atrapalhando sua carreira, mas ressurgiu das cinzas e o vídeo abaixo pode mostrar isso, nesta apresentação no Queen’s Golden Jubilee, em 2002, com Phil Collins na bateria e Brian May na guitarra. Incrível como algumas músicas simplesmente dizem tudo aquilo que queremos dizer. 

What would you think if I sang out of tune?

Would you stand up and walk out on me?

Lend me your ears and I’ll sing you a song,

And I’ll try not to sing out of key.

Oh, I get by with a little help from my friends,

Mm, I get high with a little help from my friends,

Mm, Gonna try with a little help from my friends.

What do I do when my love is away?

(does it worry you to be alone?)

How do I feel by the end of the day?

(are you sad because you’re on your own?)

No, I get by with a little help from my friends,

Mm, I get high with a little help from my friends,

Mm, Gonna try with a little help from my friends

Do you need anybody?

I need somebody to love.

Could it be anybody?

I want somebody to love.

Would you believe in a love at first sight?

Yes I’m certain that it happens all the time.

What do you see when you turn out the light?

I can’t tell you, but I know it’s mine.

Oh, I get by with a little help from my friends,

Mm, I get high with a little help from my friends,

Mm, Gonna try with a little help from my friends.

Do you need anybody?

I just need someone to love,

Could it be anybody?

I want somebody to love.

Oh, I get by with a little help from my friends,

Mm, gonna try with a little help from my friends.

Oh, I get high with a little help from my friends,

Yes, I get by with a little help from my friends,

With a little help from my friends.

Desorganização organizada

Quando estamos em um processo de desenvolvimento, seja pessoal ou profissional, buscamos melhoras. Buscamos uma crescente gradativa, seja salarial, nas pratica de atividades do dia a dia e nas tarefas de trabalho. Isso facilita a vida. De Todos!

Imagine um processo de produção, como o criado por Henry Ford. Montar um carro sozinho não é impossível, mas é muito mais trabalhoso do que em uma linha de produção. Muitas vezes, dividir significa somar. Mas o pior do que não "facilitar" as coisas é regredir, andar para trás. Da mesma maneira que devemos mexer nas coisas que não estão dando certo, mediando conflitos, também precisamos dar continuidade naquilo que funciona. Se for alterar um processo que tem boa linha de funcionamento, reflita, pense bem, examine, estude, planeje, crie a situação e depois coloque em prática. Faça um Ciclo PDCA, isso poderá ajudar muito, pois corrigir depois de errado é retrabalho, muitas vezes para você mesmo e para muitos ao seu redor.

Um amigo disse que, se todos em um local trabalhem juntos, cada um fazendo nada mais que sua parte, as ciosas tendem a ir muito bem, fazendo com que ninguém seja sobrecarregado, com que todos cumpram suas funções sem mais "peso" para um ou outro. Acredito nisso.